بسم الله الرحمن الرحيم
يسعدني ان اقدم لكم اعزائي اعضاء منتديات المعاصر التعليمي وطلابنا الاعزاء

نماذج امتحانات لغة عربية للصف الثاني الاعدادي ترم ثاني @حصريــأ

أولا: القراءة:
1 - أجب عن السؤال التالي إجباري من قصة كفاح شعب مصر :
أممت
مصر شركة قناة السويس، فكان ذلك حدثًا عظيمًا وعيدًا مجيدًا، فإذا البهجة في كل
مكان والفرحة على كل لسان وإذا الابتسامة تغمر كل وجه، لقد عمت الفرحة الكبرى أرجاء
البلاد؛ فقد ردت إلينا بعد غياب .
ا اختر الصواب مما بين القوسين:
- مرادف
«البهجة»: الراحة - الفرحة - الأمل - مفرد «أرجاء»: رجا - راجية - رجية - جمع
«لسان»: ألسن - لسن - ألسنة
- مرادف «البهجة»: الفرحة
- مفرد «أرجاء»:
رجا
- جمع «لسان»: ألسنة

ب ما المقصود بـ أممت مصر شركة قناة السويس
؟
- جعلتها ملكًا للأمة بعد أن كانت ملكًا للأجانب.

جـ ما أثر تأميم شركة
قناة السويس على شعب مصر؟
عمت الفرحة أرجاء البلاد فإذا البهجة في كل مكان
والفرحة على كل لسان وإذا الابتسامة تغمر كل وجه وإذا النشوة تملأ كل قلب.

2
- من موضوع اختراعات مستقبلية :
تهتم بعض الشركات الآن بإنتاج كاميرا صغيرة
الحجم على شكل سوار يمكن طيه حول معصم اليد لتصور كل الأحداث التي تقع لك طوال
اليوم وبالتالي تساعد في الحفاظ على أمنك وسلامتك .
ا هات من الفقرة مرادف أسفل
الكف ومضاد نشره ومفرد أسورة .
- مرادف أسفل الكف: معصم
- مضاد نشره:
طيه
- مفرد اسورة: سوار

ب ما فائدة الكاميرا كما أوضحت الفقرة؟
تصور
كل الأحداث التى تقع لك طوال اليوم وبالتالى تساعد على أمنك وسلامتك.

جـ
أذكر بعض تطبيقات الليزر كما فهمت من الدرس.
يستخدم في إصلاح العيوب الوراثية
للأجنة قبل الولادة ومن خلال التحكم في ضوء الليزر بواسطة الحاسوب يستغنى الطبيب عن
كثير من الأدوات المعدنية.

ثانيا: النصوص:
1 - من نص على منابر من نور ..
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
إن المقسطين عند الله على منابر من نور على
يمين الرحمن عز وجل وكلتا يديه يمين الذين يعدلون في حكمهم وأهليهم وما ولوا.
ا
هات مرادف ولوا ومفرد المقسطين وجمع عرش .
- مرادف ولوا: من كانوا تحت حكمه
-
مفرد المقسطين: المقسط
- جمع عرش: عروش

ب - ما الفضل العظيم الذي أعده
الله للعادلين من عباده؟
- أعد لهم منابر من نور على يمين عرشه سبحانه وهذا
تكريم لهم.

جـ - ما الجمال في عبارة منابر من نور ؟
تشبيه رائع حيث شبه
الرسول صلى الله عليه وسلم تلك المكانة العالية بالمنابر التي ينظر إليها الجميع في
إعجاب وتمنٍّ، وكلمة من نور إشارة إلى جمال تلك المنابر.

2 - من نص الفلاح
:
فمن نَخْلي لكم رطب ومن كَرْمي لكم عنب
ومن حَقْلي لكم قَصَب وقطني يجلب
اليُسرا
ومن غنمي لكم عِهْن ومن بقري لكم سَمْن
وفي طيري ولا مَنٌّ منافعُ
جَمةٌ أخرى
ا - هات من الأبيات مرادف صوف ومضاد قليلة وجمع منفعة .
- مرادف
صوف: عهن
- مضاد قليلة: جمة
- جمع منفعة: منافع
ب - عدد الفلاح خيراته في
الأبيات؟ فما هي؟
• نخلُه يقدم الرطب للناس، وكَرْمُه يقدم العنب، والحقول تقدم
القصب، والقطن يجلب الخير للناس، والأغنام مصدر للصوف، والبقر مصدر للسمن، وفي
الطير منافع أخرى.

جـ - ما قيمة وصف المنافع بأنها جمة؟
- للدلاله على
الكثرة

د ما قيمة تكرار العطف: في الأبيات؟
- دليل على تعدد
الخيرات.

ثالثا: النحو:
«مصر هي منارة العالم فهى صاحبة أعظم حضارة على
مر التاريخ، امتلأت علمًا وأدبًا من أرادها بسوء عاد يجر أذيال الخزي ومنع خيراتها
ولم تكس أبناءها إلا حياء منهم أبٌ أبىٌّ، وأخ عاقل، يُصان فيها ذو عفة عن
الدَّنَايا..»
ا اعرب ما تحت خط
- أعظم: مضاف إليه مجرور وعلامة جره
الكسرة.
- خيراتها: مفعول ثان منصوب وعلامة نصبه الكسرة.
- أبِىٌّ : نعت
مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

ب استخرج من العبارة ما يلي: - فعلاً لازمًا وآخر
مزيدًا - حالاً واذكر نوعها - تمييزًا - اسمًا معربًا وآخر مبنيًّا.
- الفعل
اللازم: عاد
- الفعل المجرد: منع
- المزيد: امتلأ
- الحال: يجر أذيال
الخزي نوعه جملة
- التمييز: علما وأدبًا
- الاسم المعرب: منارة، والاسم
المبني: هي

جـ «أنتم متحدون» أدخل على الجملة فعلاً ينصب مفعولين وغير ما
يلزم.
- وجدتكم متحدين.

د «فكم من جهود تُبذل لتطوير التعليم».. بين نوع
كم واعرب تمييزها.
كم خبرية، تميزها اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.

هـ في
المكتبة 35 كتاب و 5 مجلد.
خمسة وثلاثون كتابًا - وخمسة مجلدات.
أولا:
القراءة:
السؤال الأول: من قصة كفاح شعب مصر :
«إن هذه الأمة المصرية العتيقة
، دون سائر الأمم والشعوب، تدل طبائع أبنائها، كما تدل آثارُها على البقاء والخلود،
فكم من مرة اجتاحها الغاصبون الأقوياء، وظنوا أنهم حوَّلوا أرضها رمادًا تذروه
الرياح».
تخير الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
ا - قائل العبارة السابقة:
مصطفى كامل - محمد فريد - ماسبيرو .
ماسبيرو

ب - مفرد «طبائع»: طبيعة -
طبع - طابع
طبيعة

جـ - مضاد «الخلود»: النوم - الفناء -
السير
الفناء

د - حمل لواء الكفاح بعد مصطفى كامل مباشرة: جمال عبد
الناصر - سعد زغلول - محمد فريد
محمد فريد

السؤال الثاني:
من موضوع
الكنز قبل أن يضيع :
إن للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة تداولتها الأجيال
المتعاقبة عبر السنين والعصور واختلفت في تفسيرها العقول بحسب أهداف كل جيل.
ا -
هات من الفقرة كلمة مرادفها مختلفة وكلمة جمعها الأوقات وكلمة مضادها قليلة .
-
مرادف مختلفة : متابينة
- جمع الأوقات : وقت
- مضاد قليلة : متعددة

ب
لماذا اختلفت العقول في تفسير مفهوم الوقت؟
اختلفت العقول في تفسير مفهوم الوقت
بسبب اختلاف الأهداف عند كل جيل من الأجيال.

جـ علام اتفقت الأجيال بخصوص
الوقت؟
اتفقت الأجيال على أهمية الوقت.

ثالثًا النصوص:
1 - اقرأ ثم
أجب من نص تبارك الله أحسن الخالقين .
إن الله فالق الحب والنوى يخرج الحي من
الميت ومخرج الميت من الحي ذلكم الله فأنى تؤفكون .
ا - هات من الآية ما
يلى:
مرادف: يصرفون عن العبادة جمع النواة .
- مرادف يصرفون عن العبادة:
يؤفكون
- جمع النواة: النوى

ب - ما الدليل على على قدره الله كما فهمت من
الآية؟
أنه يشق الحب والنوى ليخرج منها النبات، كما أنه تعالى يخرج الميت من
الحي.

جـ - ما الجمال فى الحي - الميت ؟
علاقة تضاد يوضح المعنى
ويؤكده.
من نص أنا البحر .
أرى كل يوم بالجرائد مزلقــًا من القبر يدنيني
بغير أنــاة
إلى معشر الكُتَّاب والجمع حافل بسطت رجائي بعد بسط شكاتي
ا هات
من الأبيات مرادف: خطأ ومضاد: يبعدني ومفرد: معاشر .
- مرادف خطا: مزلقًا
-
مضاد يبعدني: يدنيني
- مفرد معاشر: معشر

ب ما شكوى اللغة كما فهمت من
البيت الأول؟
- أن الأخطاء اللغوية قد كثرت في الجرائد وهذا دليل على ضعف
الاهتمام باللغة.

جـ ما قيمة الفعل المضارع يدنيني ؟
يدل على الاستمرار
وأن هذه الأخطاء متكررة وليست عارضة.

رابعًا القواعد:
إن مصر خالدة على
مر الزمن، حاول الغزاة الطامعون احتلالها فعادوا بخيبة سطَّرها التاريخ والمعتدون
أنفسهم في كتبهم أكدوا هذه الحقيقة والآن أصبحت حدود مصر وترابها آمنين.
ا -
أعرب ما تحته خط:
الغزاة: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
بخيبة: اسم مجرور
بالباء وعلامة جره الكسرة.
حدود: اسم أصبح مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

ب
هات من الفقرة ما يلي:
1 - نعتًا مفردًا وعين المنعوت.
2 - نعتًا جملة.
3
- اسمًا معربا وآخر مبنيًّا.
4 - همزة وصل وهمزة قطع.
1 - النعت المفرد
الطامعون ، والمنعوت الغزاة .
2 - سطَّرهاالتاريخ
3 - المعرب:مصر - خالدة -
الزمن - التاريخ - أوأياسمآخر
المبني:هذه - الآن.
4 - الزمن - أن

جـ -
اكتب الأرقام بالحروف مع مراعاة الموقع الإعرابي وضبط التمييز.
1 - حضر الحفل 25
تلميذ.
2 - في الدرسة 40 فصل.
3 - في الشارع 100 أشجار
1 - خمسة وعشرون
تلميذًا
2 - أربعون فصلاًَ
3 - مائة شجرة